Miért fontos a digitális írástudás



<div _ngcontent-c14 = "" internalhtml = "

A mesterséges intelligencia és az automatizálás alapvetően átalakítja a munkaerőpiacot, és minden munkakörben minden munkavállalót érint. Valójában a Brookings Intézet Metropolitan Policy Programja kiadta a jelentés ez év elején arra a következtetésre jutott, hogy az automatizálás és a mesterséges intelligencia gyakorlatilag minden foglalkozást érint.

A változás már folyamatban van. Még azok a munkahelyek is, amelyek ma nem tekinthetők „technológiai munkahelyeknek”, bizonyos fokú digitális írástudást igényelnek. Vegyünk például egy szerelőt – elég volt ahhoz, hogy tudják, hogyan kell rögzíteni egy megszakadt motort, de a mai mechanikának is meg kell értenie a modern autókba épített szoftvert és alkalmazásokat.

Mivel a munkavállalók a technológia elhagyásával vagy az alkalmazkodással küzdenek, a munkáltatók nehezen találják meg a munkaerőt, amire szükségük van ahhoz, hogy eljussanak. A legújabb Munkaügyi Minisztérium jelentés találtak 7,5 millió munkahelyet az Egyesült Államokban – munkahelyek, amelyek nyitva vannak, míg a vállalkozások elmaradnak a növekedési tervektől, és a pályázók képesek pályára állni.

Szóval hol mennünk innen? Hogyan készítjük fel a munkavállalókat – mind a jelenlegi, mind a jövőben -, hogy biztosítsuk a jó munkahelyeket és növekedjünk a mai digitális gazdaságban? És hogyan segítjük a munkáltatókat a képzett munkavállalók bérbeadásában és megtartásában? & Nbsp;

Ahelyett, hogy megpróbálnánk megjósolni a jövőbeli munkahelyeket, sürgetjük a munkáltatókat, az oktatókat és a munkavállalókat, hogy összpontosítsanak a szükséges alapismeretekre, nevezetesen a digitális írástudásra. A digitális írástudás az, hogy digitális médiumokon keresztül információt találhat, értékelhet és továbbíthat. Ezek a készségek egyre fontosabbak a mai munkaerőpiacon, és kulcsfontosságúak az előremutató folyamatban. A digitális írástudás képzése azonban nem mindig könnyen elérhető. A költségek, az időbeli korlátok és az alapvető ismeretek hiánya arról, hogy milyen készségek vannak a keresletben, és hogyan lehet a képzést megszerezni, a rendszereket hátrányos helyzetbe hozza. Továbbá a munkáltatók még mindig azon dolgoznak, hogy hatékonyan azonosítsák, értékeljék és tanítsák a munkavállalók digitális készségeit.

A digitális írástudás irányába történő elmozdulás érdekében sürgősen át kell alakítanunk a munkavállalók képzéshez és oktatáshoz való hozzáférését, valamint azt, hogy a munkáltatók hogyan tudnak felkészülni a képzett munkavállalók felvételére és megtartására. A munkaerőpiac valamennyi szereplője – a vállalkozások, az oktatók, a karrieredzők és a politikai döntéshozók – közötti partnerségek elsődlegesek. Fel kell ismernünk ezeknek a vállalkozásoknak és a munkavállalóknak a különböző igényeit, és azonosítanunk kell a legátfogóbb módokat a támogatásukhoz.

Egy kezdeményezés ennek megoldására törekszik Amerika üzleti hálózatának átdolgozása (RABN), lendületet nyer az üzleti közösségben. A RABN, a Markle Alapítvány kezdeményezés, 11 kiemelkedő amerikai vállalat konzorciumja, amely az innovatív felvételi és képzési gyakorlatok fejlesztésének és elfogadásának felgyorsítására törekszik. Ebben az évben a RABN olyan projektet dolgozott ki, amely segíti a munkaadókat abban, hogy jobban kezeljék munkatársaikat, hogy megfeleljenek a fejlődő digitális írástudás igényeinek. Az RABN az idei évben egy sor eszközt kíván kiadni, hogy segítse a munkáltatókat a foglalkozások prioritásában, hogy a digitális írástudás iránti igényekre összpontosítson, valamint hogy a munkaadók számára kiindulási pontot adjon a különböző szakmákhoz szükséges digitális írástudás meghatározásához és értékeléséhez.

Szükségünk van továbbá a munkavállalók digitális írástudási készségeinek felkészítésére, és segítenie őket abban, hogy felismerjék és forgalmazzák azokat a készségeket, amelyeket már rendelkeznek. Fontos felismerni, hogy mivel ezek a dolgozók új képzésen és oktatáson keresztül kívánnak átképezni, nem a „hagyományos” tanulók. Sokan éves tapasztalattal rendelkeznek a saját területükön, családjaikban, vagy korlátozott ideig és erőforrásokban. A College Promise Campaign támogatja az ilyen tanulókat azáltal, hogy az oktatás és a képzés hozzáférhetőbbé válik. Ezek fedezik a diákok számára a műszaki bizonyítványok és fokozatok teljesítésének költségeit a több mint 300 College Promise programban 44 államban és 24 államháztartási programban. „Mindenki megérdemli a lehetőséget, hogy lépést tartson a folyamatosan változó technológiai világgal” – mondta Martha Kanter, a College Promise Campaign ügyvezető igazgatója. „Ezért működik a College Promise Campaign, hogy az oktatás mindenki számára elérhető legyen.”

Ügyes jól működik a munkaerő-felvétel, a bérbeadás, a fedélzeti és a képzési folyamatok áthelyezésére a készségekre összpontosítva. Például Indiana-ban és Colorado-ban a Skillful Governor Coaching Corps (SGCC) egy nyolc hónapos program, amelynek célja, hogy segítse a karrier edzőket, hogy erősítsék meg készségeiket, és új gyakorlatokat dolgozzanak ki a munkakeresők támogatására. A program végén az edzők javaslatokat osztanak meg az állami döntéshozókkal az elfogadás és a végrehajtás érdekében.

A mai gyorsan változó gazdaságban számos út előrehalad, de az útvonaltól függetlenül elkerülhetetlenek a digitális írástudás, és a hozzáférhető oktatás és képzés új formái szükségesek. Ha többet szeretne megtudni a 21. századi gazdaság sikeréhez szükséges készségekkel és a munkaadók szakképzett munkavállalókkal való összekapcsolására irányuló programokról, javasoljuk, hogy látogasson el markle.org/RABN, collegepromise.org, és skillful.com. & Nbsp;

„>

A mesterséges intelligencia és az automatizálás alapvetően átalakítja a munkaerőpiacot, és minden munkakörben minden munkavállalót érint. Valójában a Brookings Intézet Metropolitan Policy Programja idén jelentést tett közzé, amelyben megállapította, hogy az automatizálás és a mesterséges intelligencia gyakorlatilag minden foglalkozást érint.

A változás már folyamatban van. Még azok a munkahelyek is, amelyek ma nem tekinthetők „technológiai munkahelyeknek”, bizonyos fokú digitális írástudást igényelnek. Vegyünk például egy szerelőt – elég volt ahhoz, hogy tudják, hogyan kell rögzíteni egy megszakadt motort, de a mai mechanikának is meg kell értenie a modern autókba épített szoftvert és alkalmazásokat.

Mivel a munkavállalók a technológia elhagyásával vagy az alkalmazkodással küzdenek, a munkáltatók nehezen találják meg a munkaerőt, amire szükségük van ahhoz, hogy eljussanak. A legfrissebb Munkaügyi Minisztérium jelentése szerint az Egyesült Államokban jelenleg 7,5 millió munkahelyet töltenek be – a munkahelyek nyitva maradnak, míg a vállalkozások elmaradnak a növekedési tervektől és a pályázók képesek pályára állni.

Szóval hol mennünk innen? Hogyan készítjük fel a munkavállalókat – mind a jelenlegi, mind a jövőben -, hogy biztosítsuk a jó munkahelyeket és növekedjünk a mai digitális gazdaságban? És hogyan segítjük a munkáltatókat a képzett munkavállalók felvételében és megtartásában?

Ahelyett, hogy megpróbálnánk megjósolni a jövőbeli munkahelyeket, sürgetjük a munkáltatókat, az oktatókat és a munkavállalókat, hogy összpontosítsanak a szükséges alapismeretekre, nevezetesen a digitális írástudásra. A digitális írástudás az, hogy digitális médiumokon keresztül információt találhat, értékelhet és továbbíthat. Ezek a készségek egyre fontosabbak a mai munkaerőpiacon, és kulcsfontosságúak az előremutató folyamatban. A digitális írástudás képzése azonban nem mindig könnyen elérhető. A költségek, az időbeli korlátok és az alapvető ismeretek hiánya arról, hogy milyen készségek vannak a keresletben, és hogyan lehet a képzést megszerezni, a rendszereket hátrányos helyzetbe hozza. Továbbá a munkáltatók még mindig azon dolgoznak, hogy hatékonyan azonosítsák, értékeljék és tanítsák a munkavállalók digitális készségeit.

A digitális írástudás irányába történő elmozdulás érdekében sürgősen át kell alakítanunk a munkavállalók képzéshez és oktatáshoz való hozzáférését, valamint azt, hogy a munkáltatók hogyan tudnak felkészülni a képzett munkavállalók felvételére és megtartására. A munkaerőpiac valamennyi szereplője – a vállalkozások, az oktatók, a karrieredzők és a politikai döntéshozók – közötti partnerségek elsődlegesek. Fel kell ismernünk ezeknek a vállalkozásoknak és a munkavállalóknak a különböző igényeit, és azonosítanunk kell a legátfogóbb módokat a támogatásukhoz.

Az egyik megoldás, amely megoldja ezt a megoldást, az Rework America Business Network (RABN), az üzleti közösségben lendületet kap. A RABN, a Markle Alapítvány kezdeményezés, 11 kiemelkedő amerikai vállalat konzorciumja, amely az innovatív felvételi és képzési gyakorlatok fejlesztésének és elfogadásának felgyorsítására törekszik. Ebben az évben a RABN olyan projektet dolgozott ki, amely segíti a munkaadókat abban, hogy jobban kezeljék munkatársaikat, hogy megfeleljenek a fejlődő digitális írástudás igényeinek. Az RABN az idei évben egy sor eszközt kíván kiadni, hogy segítse a munkáltatókat a foglalkozások prioritásában, hogy a digitális írástudás iránti igényekre összpontosítson, valamint hogy a munkaadók számára kiindulási pontot adjon a különböző szakmákhoz szükséges digitális írástudás meghatározásához és értékeléséhez.

Szükségünk van továbbá a munkavállalók digitális írástudási készségeinek felkészítésére, és segítenie őket abban, hogy felismerjék és forgalmazzák azokat a készségeket, amelyeket már rendelkeznek. Fontos felismerni, hogy mivel ezek a dolgozók új képzésen és oktatáson keresztül kívánnak átképezni, nem a „hagyományos” tanulók. Sokan éves tapasztalattal rendelkeznek a saját területükön, családjaikban, vagy korlátozott ideig és erőforrásokban. A Kollégium ígéret-kampánya támogatja az ilyen tanulókat azáltal, hogy az oktatás és a képzés hozzáférhetőbbé teszi. Ezek fedezik a diákok számára a műszaki bizonyítványok és fokozatok teljesítésének költségeit a több mint 300 College Promise programban 44 államban és 24 államháztartási programban. „Mindenki megérdemli a lehetőséget, hogy lépést tartson a folyamatosan változó technológiai világgal” – mondta Martha Kanter, a College Promise Campaign ügyvezető igazgatója. „Ezért működik a College Promise Campaign, hogy az oktatás mindenki számára elérhető legyen.”

A szakértelem jól működik a munkaerő-felvétel, a bérbeadás, a fedélzeti és a képzési folyamatok áthelyezésére a készségekre összpontosítva. Például Indiana-ban és Colorado-ban a Skillful Governor Coaching Corps (SGCC) egy nyolc hónapos program, amelynek célja, hogy segítse a karrier edzőket, hogy erősítsék meg készségeiket, és új gyakorlatokat dolgozzanak ki a munkakeresők támogatására. A program végén az edzők javaslatokat osztanak meg az állami döntéshozókkal az elfogadás és a végrehajtás érdekében.

A mai gyorsan változó gazdaságban számos út előrehalad, de az útvonaltól függetlenül elkerülhetetlenek a digitális írástudás, és a hozzáférhető oktatás és képzés új formái szükségesek. Ha többet szeretne megtudni a 21. századi gazdaság sikeréhez szükséges készségeket nyújtó programokról és a munkaadók szakképzett munkavállalókkal való összekapcsolásáról, javasoljuk, hogy látogasson el a markle.org/RABN, collegepromise.org és skillful.com oldalakra.