6 Vissza az iskolába: A támogatók számára



<div _ngcontent-c15 = "" innerhtml = "

Egy hosszú késő esti nyár, a napsütés és a nyugodt ütemterv után az egész országban a családok arra készülnek, hogy a gyerekek visszatérjenek az iskolába. & Nbsp;

Az első nagy napig sok a felépítés – a hűvösebb időjárás megtervezése, az iskolai kellékek beszerzése, az új ruhák vásárlása, a régi barátokkal való egyesülés és az új készítés. A várakozás, izgalom és a pillangók mágikus érzése minden új tanév kezdete emlékezetes és különleges. Milyen potenciális új barátságokat hoz ebben az évben? Milyen új és izgalmas dolgokat lehet megtanulni? A jobb év elindítása felkészíti a hallgatókat, a tanárokat és a szülőket egy sikeres évre. & Nbsp;

Ez az izgalom és előrejelzés érzése megtalálható azon finanszírozóknál, akik új kezdeményezést vagy egy teljesen új jótékonysági kezdeményezést indítanak. Ugyanaz a várakozás és ideges érzés okozza a folyamat kezdetét izgalmasnak és reményteljesnek. Íme hat lecke az iskolába járó izgalomból az ösztöndíjasok számára:

1. Ne felejtsd el elkészíteni a nyári olvasmányodat. Minden nyár végén vannak olyan gyerekek, akik befejezik nyári olvasásukat, és visszamennek az osztályba, felkészülve arra, hogy részt vegyenek, tanuljanak és maradjanak a célponton. Aztán vannak olyanok, akik teljes egészében elhagyták a nyári olvasásukat. Felkészületlenül és a többi gyerek mögött mennek vissza az iskolába. Melyik akarsz lenni? A jótékonyság szempontjából fontos a házi feladat elvégzése – maradjon figyelemmel az adománygyűjtési trendekkel, a helyi kérdésekkel és a technológia legújabb hullámaival, valamint azzal, hogy ezek miként befolyásolják a jótékonysági adományokat. A folyamatos tanulás elengedhetetlen ahhoz, hogy betekintést nyerjünk abba, hogy mi segíti az ösztöndíjasokat jobban megérteni, hogyan teljesítik munkájukat és hogyan javíthatók. & Nbsp;

2. Vásároljon korán, de nem kimerítően. Emlékszel, amikor csak egy spirál jegyzetfüzettel jelent meg az osztályra, hogy megtudja, mire van szüksége egy háromgyűrűs iratgyűjtő? Nem számít, mennyire készül fel az első napjára, valószínűleg további erőforrásokra van szükség az iskola megkezdése után. Fontos annak ismerete, hogy mire van szüksége az erőforrások szempontjából, és annak biztosítása a jótékonysági kezdeményezés indítása előtt. De azt is meg kell értenie, hogy váratlan szükségletek merülnek fel a munka megkezdésekor. Lehet, hogy kezdeményezése összetettebbé válik, mint gondolnád, és be kell vonnia az új partnereket vagy támogatást. Talán felfedez új lehetőségeket az értékeléshez, a mesemondáshoz vagy az érdekképviselethez, amelyek hatást gyakorolnak a továbblépés során. Feltétlenül állítson elő időt és erőforrásokat erre a célra.

3. Ütemezzen lejátszási frissítéseket új barátokkal. Egy új tanévvel új barátságok jönnek létre. Sok diák a tanév kezdete előtt ütemezi a lejátszást vagy a közbeszerzést, hogy mélyebben megismerjék társaikat. A pályázati döntéshozóknak hálózatba kell lépniük annak érdekében, hogy megismerjék a szereplőket egy új kezdeményezésben. Jóval az indulás előtt megtudhatja, ki dolgozik még ugyanazon a területen. Hogyan tudnád felhasználni egymás munkáját? Hol lehet átfedés? Amellett, hogy megérti, hogyan erősítheti meg saját munkáját, kerülni fogja a lábujjak lépését az indítással, és elidegenítheti a potenciális szövetségeseket és partnereket.

4. Tervezze meg ruháját az első napra előre. A középiskolában minden a kép. Gondoskodott arról, hogy a ruhája tükrözze azt, aki vagy, így egész nyáron ezt a tökéletes első ruhát tervezi. A kedvezményezettek számára az üzenetküldés a kép, amelyet ábrázolni szeretne. El kell döntenie, hogyan kívánja bemutatni magát, és győződjön meg arról, hogy a darabok a helyükön vannak és készen állnak arra, hogy együtt dolgozzanak a nagy nap előtt. Mielőtt elindítja a kezdeményezést, mérlegelje a promóciójához szükséges eszközöket – adatlapok, weboldal, mobilalkalmazás, nagykövetek hálózata stb. Ezután ellenőrizze, hogy mindenki és mindenki fel van készülve és készen áll-e arra, hogy működjön!

5. Kapjon jó éjszakát aludni. Az iskola napjának elindítása soha semmi jó ötlet. Ugyanez vonatkozik arra az esetre, ha új kezdeményezést indít, amikor kimerült vagy, és még mindig kilép egy másik programból vagy rendezvényből, elmerülhet az energiája és aláássa a figyelmet. Másoknak ez is kevésbé lelkesnek tűnhet, és hamisnak tűnhet munkája iránt. Az új kezdeményezés ütemezésének mérlegelésekor ügyeljen arra, hogy az ne legyen túlzottan átfedésben más igényekkel, így előremozdíthatja a legjobb lábát – és a legfontosabb elmét -, amikor új munkája elkezdi.

6. Még mindig jó, ha izgatott vagyok. Az iskolába járó izgalom érzékelhető, mivel mindenki felkészül az első nagy napra. Felnőttként néha arra törekszünk, hogy a jóindulat érdekében visszaszorítsuk munkánkat. Finanszírozókként professzionális és kontrollként akarunk megjelenni, ezért elfojtjuk az izgalmat és elrejtjük a várakozásainkat. Végül is már nem iskolás gyerekek vagyunk. De mennyire unalmas ez? Az izgalom és a lelkesedés fertőző! Motiválják körülöttünk levőket, és új és izgalmas energiát adnak a támogatási kezdeményezéshez. Tudod közvetíteni izgalmát, és továbbra is tehetséges, hatékony támogatónak tekinthetsz, akivel mások együtt akarnak működni.

Miért végezzen el minden tervezést, és támogassa ezt az izgalmat? Mivel a nagyszerű iskola első napja az egész évre hangot adhat. Finanszírozókként miért nem csinálják ugyanezt? Gondolj arra, hogy a következő „nagy nap” jön a munkájához. Mit tehetsz most azért, hogy felkészülj egy sikeres első napra? Milyen forrásokra lesz szüksége? Kivel még kellene dolgozni? Milyen eszközökre van szükség a kommunikációhoz? Mi lesz a legjobb ütemezés a kezdéshez? És hogyan tudja kiaknázni saját izgalmát, hogy másokkal foglalkozzon? Légy izgatott, és készülj fel a közelgő filantropikus kezdeményezésre, amely tartós hatást gyakorol a közösségére.

További olvasmány:

„>

A késő esti hosszú nyár, a napfény móka és a nyugodt ütemterv után az egész család családjai az egész országban készülnek arra, hogy a gyerekek visszatérjenek az iskolába.

Az első nagy napig sok a felépítés – a hűvösebb időjárás megtervezése, az iskolai kellékek beszerzése, az új ruhák vásárlása, a régi barátokkal való egyesülés és az új készítés. A várakozás, izgalom és a pillangók mágikus érzése minden új tanév kezdete emlékezetes és különleges. Milyen potenciális új barátságokat hoz ebben az évben? Milyen új és izgalmas dolgokat lehet megtanulni? Az év elteltével a hallgatók, a tanárok és a szülők egyaránt felkészülnek a sikeres évre.

Ez az izgalom és előrejelzés érzése megtalálható azon finanszírozóknál, akik új kezdeményezést vagy egy teljesen új jótékonysági kezdeményezést indítanak. Ugyanaz a várakozás és ideges érzés okozza a folyamat kezdetét izgalmasnak és reményteljesnek. Íme hat lecke az iskolába járó izgalomból az ösztöndíjasok számára:

1. Ne felejtsd el elkészíteni a nyári olvasmányodat. Minden nyár végén vannak olyan gyerekek, akik befejezik nyári olvasásukat, és visszamennek az osztályba, felkészülve arra, hogy részt vegyenek, tanuljanak és maradjanak a célponton. Aztán vannak olyanok, akik teljes egészében elhagyták a nyári olvasásukat. Felkészületlenül és a többi gyerek mögött mennek vissza az iskolába. Melyik akarsz lenni? A jótékonyság szempontjából fontos a házi feladat elvégzése – maradjon figyelemmel az adománygyűjtési trendekkel, a helyi kérdésekkel és a technológia legújabb hullámaival, valamint azzal, hogy ezek miként befolyásolják a jótékonysági adományokat. A folyamatos tanulás elengedhetetlen ahhoz, hogy betekintést nyerjünk abba, hogy mi segíti az ösztöndíjasokat jobban megérteni, hogy miként járnak munkájukban és hogyan lehetne továbbfejleszteni.

2. Vásároljon korán, de nem kimerítően. Emlékszel, amikor csak egy spirál jegyzetfüzettel jelent meg az osztályra, hogy megtudja, mire van szüksége egy háromgyűrűs iratgyűjtő? Nem számít, mennyire készül fel az első napjára, valószínűleg további erőforrásokra van szükség az iskola megkezdése után. Fontos annak ismerete, hogy mire van szüksége az erőforrások szempontjából, és annak biztosítása a jótékonysági kezdeményezés indítása előtt. De azt is meg kell értenie, hogy váratlan szükségletek merülnek fel a munka megkezdésekor. Lehet, hogy kezdeményezése összetettebbé válik, mint gondolnád, és be kell vonnia az új partnereket vagy támogatást. Talán felfedez új lehetőségeket az értékeléshez, a mesemondáshoz vagy az érdekképviselethez, amelyek hatást gyakorolnak a továbblépés során. Feltétlenül állítson elő időt és erőforrásokat erre a célra.

3. Ütemezzen lejátszási frissítéseket új barátokkal. Egy új tanévvel új barátságok jönnek létre. Sok diák a tanév kezdete előtt ütemezi a lejátszást vagy a közbeszerzést, hogy mélyebben megismerjék társaikat. A pályázati döntéshozóknak hálózatba kell lépniük annak érdekében, hogy megismerjék a szereplőket egy új kezdeményezésben. Jóval az indulás előtt megtudhatja, ki dolgozik még ugyanazon a területen. Hogyan tudnád felhasználni egymás munkáját? Hol lehet átfedés? Amellett, hogy megérti, hogyan erősítheti meg saját munkáját, kerülni fogja a lábujjak lépését az indítással, és elidegenítheti a potenciális szövetségeseket és partnereket.

4. Tervezze meg ruháját az első napra előre. A középiskolában minden a kép. Gondoskodott arról, hogy a ruhája tükrözze azt, aki vagy, így egész nyáron ezt a tökéletes első ruhát tervezi. A kedvezményezettek számára az üzenetküldés a kép, amelyet ábrázolni szeretne. El kell döntenie, hogyan kívánja bemutatni magát, és győződjön meg arról, hogy a darabok a helyükön vannak és készen állnak arra, hogy együtt dolgozzanak a nagy nap előtt. Mielőtt elindítja a kezdeményezést, mérlegelje a promóciójához szükséges eszközöket – adatlapok, weboldal, mobilalkalmazás, nagykövetek hálózata stb. Ezután ellenőrizze, hogy mindenki és mindenki fel van készülve és készen áll-e arra, hogy működjön!

5. Kapjon jó éjszakát aludni. Az iskola napjának elindítása soha semmi jó ötlet. Ugyanez vonatkozik arra az esetre, ha új kezdeményezést indít, amikor kimerült vagy, és még mindig kilép egy másik programból vagy rendezvényből, elmerülhet az energiája és aláássa a figyelmet. Másoknak ez is kevésbé lelkesnek tűnhet, és hamisnak tűnhet munkája iránt. Az új kezdeményezés ütemezésének mérlegelésekor ügyeljen arra, hogy az ne legyen túlzottan átfedésben más igényekkel, így előremozdíthatja a legjobb lábát – és a legfontosabb elmét -, amikor új munkája elkezdi.

6. Még mindig jó, ha izgatott vagyok. Az iskolába járó izgalom érzékelhető, mivel mindenki felkészül az első nagy napra. Felnőttként néha arra törekszünk, hogy a jóindulat érdekében visszaszorítsuk munkánkat. Finanszírozókként professzionális és kontrollként akarunk megjelenni, ezért elfojtjuk az izgalmat és elrejtjük a várakozásainkat. Végül is már nem iskolás gyerekek vagyunk. De mennyire unalmas ez? Az izgalom és a lelkesedés fertőző! Motiválják körülöttünk levőket, és új és izgalmas energiát adnak a támogatási kezdeményezéshez. Tudod közvetíteni izgalmát, és továbbra is tehetséges, hatékony támogatónak tekinthetsz, akivel mások együtt akarnak működni.

Miért végezzen el minden tervezést, és támogassa ezt az izgalmat? Mivel a nagyszerű iskola első napja az egész évre hangot adhat. Finanszírozókként miért nem csinálják ugyanezt? Gondolj arra, hogy a következő „nagy nap” jön a munkájához. Mit tehetsz most azért, hogy felkészülj egy sikeres első napra? Milyen forrásokra lesz szüksége? Kivel még kellene dolgozni? Milyen eszközökre van szükség a kommunikációhoz? Mi lesz a legjobb ütemezés a kezdéshez? És hogyan tudja kiaknázni saját izgalmát, hogy másokkal foglalkozzon? Légy izgatott, és készülj fel a közelgő filantropikus kezdeményezésre, amely tartós hatást gyakorol a közösségére.

További olvasmány: